Quando já ninguém pensava em exames, quando as escolas fervem devido às mudanças que lhes têm sido impostas ano após ano, ela aí está: a ordenação das escolas, em função das classificações obtidas em exame. E inevitavelmente surge-nos a mesma pergunta de sempre: Para que serve este "ranking"? O que foi feito nas escolas com piores resultados? Têm menos alunos por turma, mais professores e meios, as famílias receberam apoio para poderem ajudar os filhos nos estudos? O ambiente nas escolas melhorou? A relação entre as escolas próximas é mais saudável? Ou continua tudo na mesma?
Participem neste fórum. Dêem a vossa opinião. Enriqueçam este debate. Ajudem-nos a reflectir sobre a verdadeira utilidade desta recente inovação.
Para que serve o "ranking das escolas?"
Avaliação dos professores
As escolas estão a sentir neste momento o efeito da aplicação do novo regime de avaliação dos professores. Se muitos defendem que era necessário um sistema que distinguisse os docentes, outros tantos consideram que a forma precipitada como as diferentes fases foram implementadas resultarão em tudo menos na melhoria do processo de ensino/aprendizagem.
A acrescer ao congelamento a que estiveram sujeitos, os professores são agora ameaçados com o fantasma do insucesso, abandono e da burocracia.
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