Quando já ninguém pensava em exames, quando as escolas fervem devido às mudanças que lhes têm sido impostas ano após ano, ela aí está: a ordenação das escolas, em função das classificações obtidas em exame. E inevitavelmente surge-nos a mesma pergunta de sempre: Para que serve este "ranking"? O que foi feito nas escolas com piores resultados? Têm menos alunos por turma, mais professores e meios, as famílias receberam apoio para poderem ajudar os filhos nos estudos? O ambiente nas escolas melhorou? A relação entre as escolas próximas é mais saudável? Ou continua tudo na mesma?
Participem neste fórum. Dêem a vossa opinião. Enriqueçam este debate. Ajudem-nos a reflectir sobre a verdadeira utilidade desta recente inovação.
Para que serve o "ranking das escolas?"
Avaliação dos professores
As escolas estão a sentir neste momento o efeito da aplicação do novo regime de avaliação dos professores. Se muitos defendem que era necessário um sistema que distinguisse os docentes, outros tantos consideram que a forma precipitada como as diferentes fases foram implementadas resultarão em tudo menos na melhoria do processo de ensino/aprendizagem.
A acrescer ao congelamento a que estiveram sujeitos, os professores são agora ameaçados com o fantasma do insucesso, abandono e da burocracia.
Avaliação dos Professores
O Decreto Regulamentar 2/2008 de 10 de Janeiro regulamenta o novo sistema de avaliação definindo regras e prazos. Será que ele proporcionará aos professores uma avaliação justa? Estão as escolas relamente preparadas para iniciar e conduzir este processo? Estão os avaliadores realmente em condições de avaliar? Possuem estes instrumentos claros de registo que lhes permita fazer uma avaliação objectiva?
Lei 37/2007 - Proibição de fumar em locais públicos
Dia 1 de Janeiro de 2008 entrou em vigor a lei que visa proteger da exposição involuntária ao fumo do tabaco. Retomamos, por isso, aqui este tema que colocámos em discussão aquando da elaboração da referida lei.
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